大家好，在日常的生产制造和物流销售过程中，公司会产生各种数据，比如产量、质检、运费、销售额、利润等等，根据这些数据，你可以统计， 计算Sum、平均值、最大值、趋势等统计分析工作。 那么统计分析作为数据处理的重要组成部分，包含哪些基本方面呢？ 我需要掌握哪些入门级的Excel函数？ 今天盘点一下关于计数和平均的8个常用函数。

【例1】生成序列

需求：分别在A列和E列生成连续的数列

操作：分别在A2和E2单元格输入公式“=ROW ()-1”和“=COUNT(E$1:E1) 1”，按回车键。

解析：

1、ROW函数是返回当前单元格的行号，如“ROW(A2)”返回 2 的值。

2。 COUNT 函数是指返回引用的单元格区域中数字的个数。

根据某校二年级考生成绩进行如下统计分析

【例2】统计人数 非空单元格

需求：统计缺考语文的考生人数

操作：在a中输入公式“=142-COUNTA(C3:C144)” 空白单元格，然后按 Enter。

解析：函数COUNTA用来统计非空单元格的个数，这里是参加考试的人数。 142减去学生总数后，得到缺考学生数。

【例3】单条件统计

需求：统计数学满分的考生人数

运算：输入公式”=COUNTIF(D :D,100)” , Enter

解析：COUNTIF函数用于统计满足条件的个数。 语法结构为“COUNTIF(area, condition)”，其中area为数学成绩，即D列，condition为满分。 即100。

【实例4】多条件统计

需求：统计二年级三班语文成绩高于90的人数

操作：输入公式”=COUNTIFS(A:A,”三类”,C:C,”>=”&90)”，回车。

分析：COUNTIFS函数用于统计满足多个条件的数。 语法结构为“COUNTIFS(area 1, condition 1, area 2, condition 2…)”

【例5】区间求和

需求：统计候选项的个数 数学考试成绩在[85,90]区间

操作：输入公式“=FREQUENCY(D: D,{90,84})”，回车。

解析：FREQUENCY函数用于统计一定区间内的数量。

【例6】计算平均分

需求：计算二年级总成绩的平均分。

运算：输入公式“=AVERAGE(F:F)”，回车

【例7】计算单个条件的平均值

需求 ：计算一班考生的平均分

操作：输入公式“=AVERAGEIF(A:A,”Class One”,F:F)”，回车。

解析：单条件平均的语法结构为“AVERAGEIF(判断面积,判断条件,[平均面积])”,其中判断面积和条件在前,平均面积在后 . 当取值区与判断区相同时，可以省略。

【例8】多条件平均

需求：计算二年级一班女生的平均分

运算：输入公式”= AVERAGEIFS(F :F,A:A,”Class One”,C:C,”Female”)”，按回车键。

解析：多条件平均的语法结构为“AVERAGEIFS（平均值区域，判断区域1，判断条件1，判断区域2，判断条件2…）”。 与单条件平均不同的是，平均面积在前，判断面积和条件在后。

总结：通过对数据统计5个函数和计算平均值3个函数的讲解和示例，让大家在后面的统计分析中了解统计分析的基本介绍 stage，会带来LARGE、MAX、TRIMMEAN、RANK、MODE等统计分析函数，比如计算最大值和修剪平均值，进一步提升统计分析的基础知识。

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